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Comentario individual sobre el vídeo: Miriam

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Para elaborar la actividad de recursos multimedia audiovisuales, como grupo decidimos que la mejor forma de llevarlo a cabo era dividir el trabajo en dos partes. Esto nos facilitaría muchas cosas y nos permitiría ser más ágiles y eficaces a la hora de trabajar en él. Junto con mi compañera Laura, la participación que llevamos a cabo en la elaboración del recurso consistió en la edición y montaje del vídeo. Para conseguir el resultado final del vídeo, tuvimos que solucionar varios problemas técnicos que nos fuimos encontrando dentro del propio programa. El hecho de que PowToon limite ciertos recursos para usuarios premium nos condicionó algunas de las ideas que habíamos planteado para la elaboración inicial del vídeo. A pesar de estos y algún otro contratiempo, personalmente estoy muy satisfecha con el trabajo que realizamos con el programa y con el trabajo previo que hicieron el resto de mis compañeras.
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Reflexión y fichas sobre la búsqueda de recursos- Laura

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La siguiente actividad consistía en analizar distintos recursos educativos digitales relacionados con nuestro proyecto para posteriormente cubrir las siguiente fichas de análisis. Con esta actividad hemos podido sacar ideas útiles para la realización de nuestro futuro proyecto. Además de sacar ideas para el proyecto, esta actividad ha resultado interesante porque hemos podido conocer nuevas páginas webs, recursos TIC..., innovadores y creativos que, en un futuro podríamos usar en nuestra aula. A continuación os dejo el enlace de dos fichas de análisis sobre dos páginas webs: https://drive.google.com/open?id=1uqKeXtCElbJxFZFOccLJ5NAtMB8l1Md m https://drive.google.com/open?id=1zl83JxA3YEniXW0L3WulhDM4bBe4BdJF
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Reflexión y fichas sobre la búsqueda de recursos- Miriam Rial Costa

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Buscar recursos educativos aptos para nuestro proyecto supuso hacer una búsqueda amplia y una selección profundamente meditada de los recursos que finalmente elegimos cada una de nosotras. Personalmente, me fue de mucha ayuda tener que completar una ficha con el juego, página o herramienta escogida; ya que a través de ella podía darme cuenta si realmente el recurso seleccionado era útil para nuestro proyecto o si sus contenidos realmente eran trabajados de forma correcta en él. Con todo, gracias a esta actividad descubrí muchas páginas de recursos y juegos educativos interesantes que antes desconocía y además aprendí a desarrollar una visión crítica en ellos para seleccionarlos correctamente. De esta forma, adjunto las fichas de cada uno de los juegos digitales educativos: https://drive.google.com/open?id=1VrjWaHs0xDmiQrruTF9GNU3OfhXsm5I_ https://drive.google.com/open?id=1OhkKiVa6nZJ6IXIrf8jaIC9kd-YRfExo https://drive.google.com/open?id=1VBVLNO1oq0eS0jlykyF_-qGCCa5GW4Pf
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